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世界大事、人名、年代、因果關係加導火線,是臺灣青壯世代都曾經歷過的歷史科學習方式。原本,歷史的存在目的是為了讓國家不朽;離開學校後,卻可能在某天發現固有疆域開始鬆動、世界偉人顯得可疑。當資訊取得變得快速,各種意見卻在同溫層中來回增幅,成了彼此難以忍受的噪音。
邁入50期的《觀・臺灣》以「過去整理術」為題,首篇聚焦「每刊必吵」的臺灣史爭議,理解不同版本的故事所為何來。臺灣史圈內的熱議話題,一般人未必有感,但從你我身邊的地名或教科書的更替,仍可看到改朝換代後政府如何打造集體記憶。此外,更有一些人試圖蒐集所有可供追憶的素材,包括在海外遍尋史料、致力開放政治監控檔案,鼓勵大眾說自己的歷史,奮力對抗遺忘。
哲學家Paul Ricoeur曾說:「我們製作歷史、我們沉浸其間,我們也同樣是歷史的生成物。」本期《觀・臺灣》介紹了6種過去整理術、5部關於記憶的電影,邀請讀者一同見證歷史如何被人召喚,而我們又如何沉浸其中。